鋼琴學不好的人和學得好的人到底差在哪裡？這幾點很多人都沒注意

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  • 許多家長在教育小孩子彈練鋼琴的時候，常常陷入一種思維誤區，認為在鋼琴的學習上，課上聽懂、課後理解便能快速掌握。鋼琴作為複雜的鍵盤樂器，它考驗的不僅僅是簡單的理解技能，更多的還要考量心智技能。

鋼琴學不好的人和學得好的人到底差在哪裡？這幾點很多人都沒注意

學習鋼琴不同於其他學科的學習，例如語文數學之類的學科更多的還是考察對不同知識點的理解能力，然而這是可以通過大量做題實踐改善進步的。鋼琴不光需邏輯思維的調配，更需要眼與手并行的緊密聯繫，可想而知學好鋼琴並不是想當然的易事。

學好鋼琴是一個需要時間沉澱的過程，絕不是三天打漁兩天晒網便能達到很好的成果。在面對各種棘手困境難以突破的時候，不妨先看看下面這幾點開闊思路。

具象化地彈奏

鋼琴學不好的人和學得好的人到底差在哪裡？這幾點很多人都沒注意

雖然音樂的演奏形式有時候結合流露的情感，是很抽象的表達。但是彈好鋼琴的前提，是能夠具象化地將彈奏牢記在心中，並能流暢地彈出每個音符，將譜面的細節摳到極致。

制定規律的練琴計劃

想要練好鋼琴需要投入穩定且大量的時間去練習，制定一個較為規律的練琴計劃，是每個練琴人應該做好的準備。從周一到周日，可以羅列出對練習的具體安排。對於課上剛過的曲譜，可以在每周課後安排複習。溫故而知新，隨時發現自己遇到的問題。一開始做不到快速的時候，不妨就放慢節奏速度。慢練即為精練，適應后再逐步提速至要求。

鋼琴學不好的人和學得好的人到底差在哪裡？這幾點很多人都沒注意

對於自己階段性的學習也需要定期核驗，在計劃表中列下自己每次學習檢測的頻率時間及成績記錄，方便發現當下的不足及時糾正並找到進步的空間。

避免只追進度而忽略基本功

在學習鋼琴到一定階段之後，很多家長勢必會選擇讓孩子踏入考級的大隊伍中。如果將鋼琴考級只用來作為檢驗學習進程中的所得，那的確屬於一種良性積極的競爭參與。但如果忽略孩子真正的學習進度，一昧趕著報考的進度，難免會給學習氛圍增添不少浮躁壓迫的緊張之感。本身對鋼琴學習慾望還不算濃郁的人來說，也會因此再也提不起興趣。

鋼琴學不好的人和學得好的人到底差在哪裡？這幾點很多人都沒注意

在鋼琴之路，不妨將更多的時間和精力傾注在基本功的積累上。考級的要求中，雖然1~10級曲目內容上相似，但是不論是節奏、力度、流暢度的要求確實層層疊加的。

如果說基本功不夠紮實，後面更難的東西可以說對彈奏者來說是望塵莫及的。只有掌握豐富的實踐彈奏經驗與紮實的音樂理論基礎，才能夠面對不同難度或要求的曲目下，有意識的科學性地提高技能，避免「無效練琴」。

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